O simpósio propõe um espaço de reflexão e diálogo sobre os impactos da Resolução CNE/CP nº 4/2024 na formação inicial de professores, com foco nas licenciaturas. A partir de uma abordagem crítica, serão discutidas as mudanças curriculares, as implicações para os projetos pedagógicos dos cursos, os desafios para a articulação entre teoria e prática, bem como os caminhos possíveis para a valorização da docência. O evento visa reunir acadêmicos, docentes do curso de Pedagogia, ainda pesquisadores e gestores educacionais para pensar coletivamente os rumos da formação docente em um cenário de transformações nas políticas educacionais.